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 ===== Thibaut Thonet 2014-2015 ===== ===== Thibaut Thonet 2014-2015 =====
  
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 Thibaut Thonet est un ancien étudiant de l'​ENSEEIHT,​ diplômé en octobre 2014. Il prépare actuellement un doctorat dans l'​équipe SIG (Systèmes d’Informations Généralisés) du laboratoire IRIT (Institut de Recherche en Informatique de Toulouse). Ses travaux portent sur la recherche d'​information,​ le traitement automatique du langage naturelle, et l'​apprentissage automatique. Lors de sa première année de doctorat (2014-2015),​ il a participé à deux missions d'​innovation pédagogique dans le cadre de son avenant d'​enseignement (DCCE). Thibaut Thonet est un ancien étudiant de l'​ENSEEIHT,​ diplômé en octobre 2014. Il prépare actuellement un doctorat dans l'​équipe SIG (Systèmes d’Informations Généralisés) du laboratoire IRIT (Institut de Recherche en Informatique de Toulouse). Ses travaux portent sur la recherche d'​information,​ le traitement automatique du langage naturelle, et l'​apprentissage automatique. Lors de sa première année de doctorat (2014-2015),​ il a participé à deux missions d'​innovation pédagogique dans le cadre de son avenant d'​enseignement (DCCE).
 La première mission, réalisée en collaboration avec la MIP (Mission Innovation Pédagogique) de l'​INPT,​ consistait à organiser des ateliers TICE. Ces ateliers avaient pour but d'​initier les enseignants de l'INPT à l'​utilisation du logiciel Scenari Opale (http://​scenari-platform.org/​projects/​opale/​fr/​pres/​co/​),​ qui propose des outils de structuration et de publication de cours. Il permet notamment de rédiger un cours unique qui peut ensuite être exporté automatiquement sous plusieurs formats (polycopié,​ slides, HTML), ainsi que la fabrication de QCM. La première mission, réalisée en collaboration avec la MIP (Mission Innovation Pédagogique) de l'​INPT,​ consistait à organiser des ateliers TICE. Ces ateliers avaient pour but d'​initier les enseignants de l'INPT à l'​utilisation du logiciel Scenari Opale (http://​scenari-platform.org/​projects/​opale/​fr/​pres/​co/​),​ qui propose des outils de structuration et de publication de cours. Il permet notamment de rédiger un cours unique qui peut ensuite être exporté automatiquement sous plusieurs formats (polycopié,​ slides, HTML), ainsi que la fabrication de QCM.
-La seconde mission portait sur l'​utilisation de la vidéo dans un cadre pédagogique et était liée à un projet BIP (Bonus Innovation Pédagogique) mené par Vincent Charvillat. Ce projet est décrit plus amplement sur [[res-ens:​ticen7:​bip-n7|cette page]].+La seconde mission portait sur l'​utilisation de la vidéo dans un cadre pédagogique et était liée à un projet BIP (Bonus Innovation Pédagogique) mené par Vincent Charvillat. Ce projet est décrit plus amplement sur [[public:res-ens:​ticen7:​bip-n7|cette page]].
  
 ===== Matthieu Pizenberg 2015-2016 ===== ===== Matthieu Pizenberg 2015-2016 =====
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